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1. 教师完成的教学质量工程 （教学工程17项，教改26项）
表19 教师完成的教学质量工程
级别 |
教学工程 |
主持人 |
立项时间 |
备注 |
国家级 |
化学与生物学工程技术实验教学中心 |
何玉池 |
2013 |
国家级实验教学中心 |
全国生物学基础实验课程虚拟教研室 |
吉林大学主持，何玉池担任细胞实验分教研室负责人 |
2023 |
教育部典型虚拟教研室 |
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《细胞生物学》 |
何玉池 |
2025 |
国家级一流课程 |
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《冷冻电镜初筛虚拟仿真实验》 |
王洋、马立新、吴姗 |
2025 |
国家级一流课程 |
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《生物制药》 |
蔡文涛 |
2025 |
国家级一流课程 |
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校级 |
多倍体水稻创客实验室 |
何玉池 |
2018 |
教学团队 |
细胞生物学系列课程教学团队 |
何玉池 |
2020 |
教学团队 |
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中国科协首席科学传播专家（第六批）孙蒙祥团队 |
何玉池 |
2019 |
作为核心成员，通过细胞生物学学会开展全国科普 |
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内器官构建与应用 看见生命力：生物信号标记与成像 |
张冬卉、何玉池 |
2024 |
研究生空中教研室课程建设 |
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《现代生物学研究基础》 |
张冬卉，杨秋颖，何玉池等 |
2022 |
慕课课程建设 |
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冷冻点击样品初筛虚拟仿真实验 |
吴姗 |
2025 |
虚拟仿真实验一流课程 |
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省级
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湖北大学/武汉国家生物产业基地生物技术实习实训基地 |
张海谋 |
2016 |
省级示范实习实训基地 |
湖北名师工作室 |
张海谋 |
2016 |
省级教学名师 |
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湖北名师工作室 |
何玉池 |
2022 |
省级教学名师 |
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《分子生物学》 |
杨之帆 |
2020 |
省级一流本科课程（线下） |
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《分子生物学》 |
张海谋 |
2020 |
省级一流本科课程（线上） |
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《遗传学》 |
李春选 |
2020 |
省级一流本科课程（线上） |
表20 教师完成教改项目
序号 |
立项时间 |
负责人 |
教改项目 |
获批公文文号 |
1 |
2024 |
何玉池 |
基于创新人才培养的化学/生物学交叉融通型实践教学体系改革与应用研究 |
教高司函〔2024〕6号 |
2 |
2024 |
何玉池 |
省属高校研究生招生一培养/就业联动反馈机制硏究 |
校研字（2024）16号 |
3 |
2023 |
何玉池 |
生命科学学院研究生科研能力培养链融通构建及应用 |
鄂教高〔2024〕2号 |
4 |
2015 |
何玉池 |
以模块化和“部分游离教材”为特色的细胞生物学教学体系及立体教材建设的研究 |
鄂教高〔2015〕29号 |
5 |
2020 |
张冬卉 |
“问题导向型”研究生科研基地素养培养方案探索 |
校研字（2020）14号 |
6 |
2021 |
李爱涛 |
生物与医药专业硕士以科研促教改创新人才培养模式初探 |
校研字（2021）15号 |
7 |
2024 |
吴姗 |
省属高校研究生招生一培养一就业联动反馈机制斫究 |
校研字（2024）16号 |
8 |
2014 |
张黎 |
研究生教育中“评学”和“评教”体系的研究与探索 |
校研字（2014）23号 |
9 |
2015 |
柯文山 |
基于创新能力培养的“TOREPIE”教学模式在生态学专业研究生教学实施效果的探索 |
鄂教高函〔2016〕1号 |
10 |
2016 |
刘红 |
多学科交叉渗透培养创新型药学研究生模式的探究 |
校研字（2016）17号 |
11 |
2018 |
周玉玲 |
高级微生物课程改革初探 |
校研字（2018）11号 |
12 |
2018 |
许良发 |
基于协同育人背景下的研究生创新实践能力培养模式探索 |
校研字（2018）11号 |
13 |
2019 |
张桂敏 |
微生物学硕士生的“产学研”培养模式初探 |
校研字（2019）15号 |
14 |
2020 |
杨升 |
分子生物学线上线下、虚实结合实验教学模式的探究 |
鄂教高函〔2020〕10号 |
15 |
2020 |
任家强 |
信息时代下《药物化学》课程的线上线下混合 式教学研究 |
教学字〔2020〕26 号 |
16 |
2020 |
刘 红 |
依托工程研究中心提升药学研究生创新与实践能力的培养探索 |
校研字（2020）14号 |
17 |
2020 |
吴明煜 |
探究性思维和模块化设计在中学生物学实验教学中的运用 |
校研字（2020）14号 |
18 |
2021 |
陈前军 |
研究生自主实验大型仪器预约共享平台的开发与研究 |
鄂教高函〔2022〕1号 |
19 |
2021 |
彭志红 |
国际化视野下的药物化学课程教学改革 |
教学字〔2021〕12号 |
21 |
2022 |
何桥宁 |
物学专业研究生创新思维+实践能力培养方案探究改革 |
校研字（2022）18号 |
20 |
2023 |
宋兆健 |
高级植物育种理论与技术案例库 |
校研字（2023）1号 |
22 |
2024 |
李珊珊 |
生物学专业硕博贯通培养模式研究 |
校研字（2024）16号 |
23 |
2024 |
蔡冬波 |
专业学位硕士研究生发酵工程课程体系的探索与实践 |
校研字（2024）16号 |
24 |
2024 |
刘家书 |
生命科学硕士研究生学位论文质量保障全过程体系的构建 |
校研字（2024）16号 |
25 |
2024 |
郁慧丽 |
营造浓厚学术氛图，促进创新人才成长一生命科学学院加强研究生学术文化与学风建设探索 |
校研字（2024）16号 |
26 |
2024 |
李倩 |
基于研究生创新创业竟泰的生物学创新实践人才培养融合研究 |
校研字（2024）16号 |
（1）化学与生物学工程技术国家级实验教学示范中心建设
（2） 全国生物学基础实验课程虚拟教研室（吉林大学主持，何玉池担任细胞实验分教研室负责人）
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（3）中国科协首席科学传播专家（第六批）孙蒙祥团队（2019）（作为核心成员，通过细胞生物学学会开展全国科普）
（4）研究生慕课建设项目《现代生物学研究基础》（张冬卉，杨秋颖，何玉池等）上线网址：https://www.gradsmartedu.cn/course/hubeiP08601A26808/4012?channel=i.area.manual_search
（5）《细胞生物学》（主讲老师何玉池）
上线网址：https://www.xueyinonline.com/detail/227683940
（6）何玉池老师/名师工作室
（7）何玉池/多倍体水稻创客实验室相关证明材料
（8）研究生空中教研室课程建设：内器官构建与应用和看见生命力：生物信号标记与成像
本系列讲座共成功举办了16场，时间跨度从2024年9月持续至2025年1月。通过腾讯会议直播、微博直播及B站录播三个渠道，累计吸引42,551人次参与，体现了该领域极高的关注度和广泛的学习需求。
（9）冷冻电镜样品初筛虚拟仿真实验（吴姗）
（10）课程 分子生物学 获奖证书/张海谋、杨之帆
（10）基于创新人才培养的化学/生物学交叉融通型实验教学体系改革与应用研究
（11）生命科学学院研究生科研能力培养链融通构建及应用
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（12）“问题导向型”研究生科研基地素养培养方案探索
（13）生物与医药专业硕士以科研促教改创新人才培养模式初探
（14） 2024年和2018年湖北大学研究生教育教学改革研究项目立项建设名单
（15）2022年湖北大学研究生教育教学改革研究项目
（16）2016年湖北大学研究生教育教学改革研究项目
（17）2015年湖北大学研究生教育教学改革研究项目
（18）2014年湖北大学研究生教育教学改革研究项目
